9月21日至22日，由浙江省高职院校马克思主义中国化研究中心主办，杭州科技职业技术学院和浙江商业职业技术学院共同承办的“浙江省高职院校学习贯彻党的二十届三中全会精神理论研讨会”在我校举行，来自浙江41所高职院校的马克思主义学院院长、思政课骨干教师以及部分地市社科、宣传、媒体等单位负责人共104人参加研讨会。
研讨会围绕进一步全面深化改革、推进中国式现代化的会议主题，学深悟透习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断，通过院长论坛、专家报告、论文交流、实践研修等，交流学习体会和理论研究成果，积极探索将全会精神融入高职思政课教学，守正创新推动新时代思政课建设内涵式发展。
在开幕式上，浙江省马克思主义学会副会长、《观察与思考》总编辑黄宇在讲话中指出，党的二十届三中全会为高校教师、理论工作者开展前瞻性、战略性、基础性研究打开了广阔的空间。马克思主义学院思政课教师一要提高政治站位，认真学习二十届三中全会精神，切实把思想和行动统一到党中央的决策部署上来；二要深化党的二十届三中全会精神的研究阐释，强化改革系统性研究，主动评估对经济社会发展的积极影响；三要将党的二十届三中全会精神融入思政课堂教学，进一步提高大学生的思想政治素质。
我校党委副书记寿伟义对参加理论研讨会的各位领导、专家和老师们表示热烈欢迎。寿伟义指出，党的二十届三中全会是在我国全面建设社会主义现代化国家新征程上召开的一次重要会议，在推进中国式现代化进程中具有里程碑意义。高职院校思政课教师将全会精神融入思政课教学责无旁贷、义不容辞。要积极引导大学生深刻理解进一步全面深化改革的战略着力点和推进中国式现代化的发力点，激发同学们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。寿伟义表示，希望通过这次理论研讨会，进一步激发广大教师教学改革动力，提高思政课教学质量，为培养更多优秀的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
浙江商业职业技术学院党委副书记应金萍代表“浙江省高职院校马克思主义中国化研究中心”主任单位——浙江商业职业技术学院，向出席理论研讨会的各位领导、专家和同志们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。应金萍回顾了“研究中心”学术年会发展历程，结合习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神解读了本次理论研讨会的现实意义。她希望浙江高职院校马克思主义学院全体思政课老师，聚焦主题，深入研究，切实把学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神当做一项重大政治任务，做好学理化阐释、学术化表达、体系化建构，用鲜活生动的事例，全方位、多维度、深层次研究阐释、宣传宣讲全会精神，切实当好党的创新理论和全会精神的研究者、宣传家。开幕式由浙江省高职院校马克思主义中国化研究中心主任、浙江商业职业技术学院马克思主义学院院长张国宏教授主持。
院长论坛：学深悟透全会精神蕴含的道理学理哲理
来自全省高职院校马克思主义学院的院长们聚焦党的二十届三中全会提出的新思想、新观点、新部署、新要求分别了汇报交流。10位马克思主义学院院长分别围绕“进一步全面深化改革”“中国式现代化”“共同富裕”“新质生产力”“思政课建设”等主题，多角度、多层面汇报了各自对党的二十届三中全会精神的学习和研究成果，交流了各自在理论宣讲、有效融入思政课的实践经验，从道理、学理、哲理上回应了思政课“怎么进”“如何教”等问题。
论坛分为两场。第一场重点围绕“进一步全面深化改革与中国式现代化展开”。浙江长征职业技术学院徐治彬教授以“习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断体系性研究”为题，作分享交流。他系统介绍了习近平总书记关于全面深化改革的新思想、新观点、新论断的14个方面及其蕴含的道理、学理、哲理。浙江金融职业学院马院院长、教授牛涛就“精神共同富裕与人的现代化”主题，提出理解精神共同富裕与人的现代化的内涵关系，要从深刻理解共同富裕，现代化、现代性与中国道路，精神层面的共同富裕，两种价值逻辑的悖论和社会主义制度控制资本五个方面理解。浙江经贸职业技术学院马院院长、教授王兆婷的“以人民为中心改革发展观的三重意蕴”主题发言，阐述以人民为中心的改革发展观的三重意蕴：筑牢“以人民为始”的价值立场，充分彰显了党的性质宗旨、初心使命；深化“以人民为源”的实践思维，体现发展的根本动力；秉持“由人民共享”的评判标准，体现发展的根本价值。浙江艺术职业学院马院院长、教授胡卓群的“学习党的二十届三中全会精神推进中华民族现代文明建设省域先行”主题交流，总结了浙江扎实推进新时代文化高度的重点任务，在理论传播中展现担当，在赓续文脉中擦亮浙江标识，在共同富裕中培塑浙江形象，在交流互鉴中讲好浙江故事，在勇立潮头中汇聚浙江智慧。浙江旅游职业技术学院马院院长、教授刘建明的“关于完善就业优先政策的思考”交流，提出要理顺就业与其他发展目标之间的关系，综合实施各项政策，加强对高质量充分就业的瞄准，积极应对短期需求缺口造成的周期性失业，把劳动力市场运行指标作为政策，落实就业优先原则。台州职业技术学院马院院长陈睿“以进一步全面深化改革提高干部现代化建设能力担当”，指出新时期党员干部政治上要唱“真经”，理论上要学“真章”，实践中行“真功”，国际借鉴借“真知”。
浙江经济职业技术学院马克思主义学院院长梁丽华教授主持首场论坛。她总结指出，院长们精彩展示对党的二十届三中全会的学习、研究、领会和宣讲的成功经验，坚持“学悟行”让全会精神“落地生花”，是一场学术盛宴，值得大家细细品味。
院长论坛第二场重点探讨如何“进一步全面深化改革与高校思政课内涵式发展”。浙江同济科技职业学院马院院长阮红芳教授的“新质生产力赋能思政课建设探析”发言，结合的“大思政课”的职业教育类型特征，引导学生深刻认识技术驱动高质量发展，践行新质生产力的实践生活，增强高职思政课的思想性、时代性。浙江药科职业大学马院教授刘玲的“推进党的二十届三中全会精神宣讲走深走实的思考”发言，指出思政课教师做好基层宣讲，应抓住一条主线（为何改，怎样改、改什么）、打通两个“点”（堵点、难点）、把握三个维度（历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑），提升宣讲本领，把握宣讲规律，创新宣讲方式。湖州职业技术学院马院院长、教授苏醒“贯彻习近平生态文明思想 思政课要将绿水青山就是金山银山理念讲深、讲透、讲活”交流，指出思政课教师要讲深讲透讲活绿水青山就是金山银山里面的逻辑体系和生动实践，增强新时代大学生生态文明意识和素养，强化生态文明的积极传播者和模范践行者。宁波职业技术大学马院副院长吕勇以“深化思政课改革 提升教学质量”为题，对如何加强思政课研究，如何提升学生分析现实问题能力，如何实现育人资源有效整合，增强育人合力等分享了自己的研究和思考。
杭州职业技术学院马克思主义学院院长邹宏秋教授主持第二场论坛并做阶段性总结发言。她指出五位院长聚焦如何将党的二十届三中全会精神融入思政课教学，为解决“怎么进”“如何教”等难题提供了思路，我们可以结合课程教育、结合地域特色、结合学科建设，共同促进教科研同频共振，让思政课教学改革的研究更有新意、更有价值、更有意义。
专家报告：深入领会全面深化改革的理论逻辑和科学方法论
理论研讨会邀请了浙江省委党校社会学文化学部副主任侣传振、浙江农林大学文法学院院长鲁可荣教授做了二十届三中全会精神的专题辅导报告。
侣传振副教授以“全面深化改革 推进农业农村现代化”为主题，对二十届三中全会提出的“完善城乡融合发展体制机制”的战略部署，围绕粮食安全问题，阐释了推进农业农村现代化的时代意义和实现路径、战略重点。他指出，目前我国粮食安全存在南北失衡、粮食产销区不平衡、部分农产品存在对外依赖等结构性问题。提高农业农村现代化水平，必须以正确处理人与地关系为抓手，推进高效生态农业高质量发展；以正确处理城与乡关系为核心，推进城乡一体化融合发展。
鲁可荣教授以“中国式现代化进程中高质量共同富裕的浙江实践”为主题，从理论、实践、政策三个维度，深刻剖析中国式现代化的生成逻辑、实现机制和实践创新。他结合浙江省委十五届二次、五次全会精神，回顾了浙江省作为共同富裕先行示范区，以“千万工程”推进中国式现代化的发展过程，诠释了浙江省践行“八八战略”战略，以人民为中心为理念推进乡村建设的实践创新；阐释了浙江省以“千万工程”为抓手优化治理体系，提高社会治理效能，深入推进乡村全面振兴的典型案例。
论文交流：准确把握全会精神和思政课改革的切入点和落脚点
理论研讨会得到了浙江省马克思主义学会的专业指导。杭州科技职业技术学院马克思主义学院院长吴太胜教授在会议上现场宣读了省马克思主义学会发布的论文获奖名单。他明确本次研讨会收到论文65篇，经专家组匿名评审，选出一等奖5篇，二等奖10篇，三等奖15篇。其中部分优秀论文作者代表分享各自论文核心观点。
浙江经济职业技术学院的陈曦博士指出，习近平关于发挥妇女独特作用重要论述是在恩格斯“两种生产”理论基础上对妇女劳动价值的内涵升华，它把妇女劳动解放的价值内涵从物质实践领域升华到精神实践领域，在新的历史条件下创造性地推进了妇女共富的劳动逻辑，为马克思主义妇女解放理论中国化时代化作出了重要的创新性贡献。杭州科技职业技术学院思政课教师赵志华指出，基层民主是全过程人民民主的重要体现。浙江作为“全过程人民民主”重大理念的萌发地，在推动基层民主实践方面取得了一系列成果。在乡村全面振兴背景下激活基层民主，对推进乡村社会治理、农业现代化实现具有重要价值和意义。浙江商业职业技术学院的兰昊老师，围绕数字资本发展做了交流发言。她认为，数字资本是资本与数据紧密结合形成的一种新资本形态。依循马克思对资本的本质分析，中国式现代化走出了一条不同于西方国家的现代化道路，为如何创新资本发展的范式提供了有益借鉴。浙江国际海运职业技术学院李晓璐老师认为，教育家精神为大中小学思政课教师队伍一体化建设提供了强大的精神动力与方向指引。她认为，要以教育家精神引领，构建思政课教师队伍一体化制度体系，激发思政课教师队伍高质量发展内在动力，创新思政课教师队伍协同育人模式，拓宽思政课教师协作交流渠道，全面推动大中小学思政课教师队伍一体化建设。
浙江农业商贸职业学院马克思主义学院院长丁菁教授点评指出，各位老师结合各自的研究领域，分别在二十届三中全会精神学习背景下研究了在中国式现代化进程中妇女发展、全过程人民民主、数字资本以及大中小学思政教师队伍一体化等问题，研究深入，观点鲜明，逻辑严密，充分体现了高职思政课教师在理论和实证研究上的新高度，助力了思政课教学综合改革和学科建设提质增效。
浙江省高职院校马克思主义中国化研究中心主任张国宏教授总结指出，我们要将学习和贯彻二十届三中全会精神作为一项重大的政治任务，扛起使命和担当，做好排头兵、红旗手。将三中全会精神与二十大精神对照学习、系统学习，完整领会，实现思政课建设与党的创新理论武装同步推进。
实践教学：用好用活在地社会资源推进思政课改革
22日上午，理论研讨会老师在杭州科技职业技术学院思政课实践教学基地——杭州市富阳常绿镇“新四军两渡富春江红色研学中心”进行了思政课现场教学。杭科院思政课教师金凌英、但桃结合“研学中心”大型历史陈设场景和视频影像实物，讲述了新民主主义革命时期中国共产党领导的新四军苏浙军区两渡富春江与浙东纵队胜利会师英勇抗击日本帝国主义，打击国民党顽固势力的革命历史，深情回顾了金萧支队、蒋忠烈士等人民武装和革命先烈可歌可泣的英勇事迹，生动阐释了新四军“听党指挥、跟党举旗的铁的信念，令行禁止、秋毫无犯的铁的纪律，挺身而出、迎难而上的铁的担当”的铁军精神，为上活、上好“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”做了生动的现场教学展示。
此次理论研讨会着力研讨如何有效融入二十届三中全会精神以及讲深讲透讲活党的创新理论，共同探讨二十届三中全会精神研究和宣讲重点课题和有效方法，加强了高职院校的马克思主义学院的相互交流学习。杭州科技职业技术学院马克思主义学院院长吴太胜教授表示高职院校思政课教师对党的二十届三中全会精神的学习和研究，通过比较历次全会内容，探讨政策演进及实践创新走向。同时注重实践调研，通过调研浙江各项改革实践形成学术论文，体现了学习研究的现实性和地域性。他认为，深入推进二十届三中全会精神融入思政课，需要持续开展理论研究和实践研究，整合汇聚高职院校马克思主义学院合力，协同打造高质量宣传阐释平台和思政课实践教学基地。
