为进一步贯彻落实党的二十大和二十届三中全会关于推进大中小学思政课一体化建设的精神，将大中小学思政课一体化建设落实、落细，积极探索推进一体化共同体建设和富阳区“富春红心”大思政工程建设的有效实现路径，8月26日，在杭州市富阳区教育局指导下，由杭州科技职业技术学院、杭州市富阳区新登中学、杭州市富阳区新登镇中学、杭州市富阳区渌渚镇中心小学师生组成的中华文化传承实践团，分别深入渌渚镇、新登镇，开展以传承中华优秀传统文化为主题的暑期实践活动。
渌渚线实践团队
深入新港村、六渚村学习孝善文化
渌渚线实践团队一行首先前往新港村将台山镇江候祠遗址、六渚村周雄纪念馆进行实践活动。
“世代忠英依山水相映，千秋福祉沐下邳流长。”新港村老书记余章生向团队成员讲述了镇江候祠的由来，南宋大将军余安隆及其七世七兄弟世代为国尽忠的感人故事无一不让现场大中小学生为之动容。
在纪念馆内，团队成员分别参观了孝子周雄、祭祀周雄、孝子祭三个主题展区和孝风馆、孝子廊、孝行馆、孝廉馆四个拓展展区。讲解员详细地介绍了周雄的生平与事迹，让大中小学生感悟到这位南宋大孝子的孝行孝道及其背后精神力量的深远影响。
随后，团队成员在六渚村展开走访，对村干部和村民进行访谈调研，深入调研周雄孝善文化推广现状及发展策略。最后，团队在老师的指导下进行了活动总结，大中小学不同学段的同学们围绕如何弘扬和传承好周雄孝善文化进行发言交流，不同学段老师们则围绕如何利用渌渚周雄孝文化资源开展对应学段“孝善文化”专题教学设计进行了讨论。
新登线实践团队
传承院士精神，弘扬院士文化
新登线实践团队首先在新登镇官塘村村干部带领下参观了院士故居、院士文化陈列馆，听取了“一门三院士”的生平事迹及卓越贡献。师生们走访村民，发放问卷，开展有关“院士文化推广效果”的调研。在实践调研过程中，师生们了解到院士文化宣传弘扬的现状及其效果提升的困境。
在此基础上，大中小学师生联系各学段思政课教材“家国情怀”相关部分内容展开深入讨论，畅谈传承院士精神、弘扬院士文化的现实意义。同时，结合“人文官塘”的发展需求，各学段学生从各自不同的视角，交流了对院士文化推广的想法和创意，展示了青少年学生的使命担当与创新活力。
此次大中小学思政课一体化暑期实践活动是富阳区打造大中小学思政课一体化品牌、深入推进“富春红心”大思政工程建设的重要一环，旨在引导和帮助青年学生在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，在奋力推进中国式现代化新征程上勇当先行者、谱写新篇章。
