5月28日-31日，学校组织省级“双高”专业群举行全校性公开示范课，展示“双高”建设的课程改革实践成效。公开示范课分别由智能制造专业群何剑敏老师和智慧建造专业群李中培老师主讲，质量管理办公室、教务处、人事处相关负责人和来自各个二级学院（部）的50余名教师现场观摩和交流。
何剑敏老师现场讲授《工业机器人基本原理与编程》课程，以“理虚实一体、产教科融合”为课堂革命切入点,引入行业龙头企业的生产科研项目,自主开发PlatformV3虚拟实训平台、数字人教学视频等立体教学资源, 岗课赛证融通、构建“双线协同、三阶递进”教学模式,并探索基于增值评价的“质量积分制”评价体系。课堂上，项目导入环节基于吉利汽车集团现场工程师项目实施现场，由学生讲述工业机器人实际应用场景并引出“循环指令”的重要意义，激发同学们的学习兴趣。项目实施环节，除了教师的示范演示，何剑敏还借助鲜活的“数字何老师”来解释“循环指令”程序数据的定义，在教学过程中采取“错误——验证”的方法让学生明白正确的程序编写方法。在实施评价环节，何剑敏巧妙应用智慧平台“词云分析”功能总结出本次课“变量”“位置”“工件”等关键词，强化同学们对课堂重难点内容的理解。
李中培老师的《市政桥梁工程施工》课程对接土建行业的桥梁工程施工员岗位,以市政桥梁工程施工的真实项目为载体，对接结构设计大赛和双创比赛的要求，重构教学内容和项目单元,依托自建国家级“市政工程技术”专业教学资源库丰富的数字化资源实施线上线下混合式教学。课堂上，在项目导入环节，李中培通过现场模拟实验，让学生亲眼目睹“预应力”在建筑结构稳定性中的作用，激发同学们的求知欲。以问题为导向，李中培循循善诱，引导同学们思考工程实践中发生桥梁垮塌事件原因以及可能的改进方案。学生们通过探究式学习，掌握基于“预应力原理”保障桥梁安全的工程施工方法，达成了岗位所需的技术交底和施工技术管理等核心能力培养，课堂上师生互动的教学效果优良。
质管办主任杨悦梅在评课中充分肯定了课程的项目化改革以及教师基于虚拟仿真平台、数字人技术实施课堂“数字化革命”的显著实效，并表示，公开示范课充分体现了省级“双高”专业群在专业数字化改革方面的示范引领作用，值得全校教师学习与推广。校督导组专家对示范课堂在任务驱动问题导向的教学设计、职教云平台熟练应用、课程思政元素巧妙融入、课堂的有效管理等方面进行点评。教务处、人事处相关负责人对深入的校企合作、完整的教学环节设计等方面提出建议。
