学生的心声，书记校长直接听得到；学生的大事小情，能引发学校的改革进步 杭科院最新一期“校长请我喝杯茶” 校党委书记跟学生畅谈校园文化
通讯员 夏村 记者 方秀芬
开学了，“校长请我喝杯茶”活动再次回归。
在杭州科技职业技术学院，这个有八年历史的品牌活动早已深入人心。为喝茶而定制的纪念茶杯成为校园文化的重要标志，被学校师生争相收藏。
杭州科技职业技术学院校领导曾承诺：无论多忙，都会抽半天时间和学生喝喝茶谈谈心。活动每月举行一次，每次主题不同。在活动中，校长和学生面对面交谈，倾听学生的心声。
八年，38期，400多名大学生成为活动的“座上宾”。第38期活动，就在刚刚提升改造的中轴线文化景观带上举行。校党委书记谢列卫和师生代表一起边走边谈，畅聊学校文化。
从景观中轴线谈到校园文化 让校园文化成为强大精神力量
今年暑假，杭科院高桥校区实施中轴线景观改造提升，从校门口到图书馆，由校名石、“爱满天下”墙、校训石、生利桥、“三风”主题墙、主题雕塑等构成的中轴线文化景观带初步形成。
杭科院的学校精神是“爱满天下”，校训是“德业兼修 知行合一”，校风是“苦硬进取 惟真惟实”，教风是“教学相长 自化化人”，学风是“手脑双挥 匠心致远”。“一训三风”是杭科院人的精神标签，师生们用一件件身边小事为心中的校园文化作注解。
“以后，我走上社会也要做一个有爱之人，爱祖国、爱社会、爱家人。”该校城市建设学院设计专业大二学生沈长河，分享了自己参加校运会、竞选当班长、组织捐款时的三个小故事，阐述了自己对“大爱与小爱”的理解。
该校公共事务管理处处长高勇是个“老后勤”。参与高桥校区的11年建设工作，让他对校园里的一草一木都充满感情，“不管条件如何，后勤人都会脚踏实地做好事、担好责，当好‘灶台上的老师’，这是我们对校风的理解，也表达了对学校的一份感情。”
文化虽然抽象，但体现在每位师生身上却是入细入微的。同学们的深刻感受让谢列卫很欣喜：“‘一训三风’是学校的核心文化价值体系，大家用身边的故事为她作了生动的注解，‘一训三风’不止是32个字，而是充满生命力的强大精神力量。”
“关注学生所关注的一切” 活动每次“升级”都为了离师生再近一点
从第1期到第38期，八年坚持，453名“座上宾”，7500多名师生间接参与……“校长请我喝杯茶”活动的影响不断扩大，在全国“学生喜爱的大学校长”等活动论坛上被推荐，还获得了第五届全国教育改革创新奖，被立项为浙江省高校文化育人示范载体。
梳理过后你会发现，“校长请我喝杯茶”在八年中多次“升级”，唯一的目的就是：离师生近一点、再近一点。早在五年前，该校对活动进行了第一次优化，建立起从话题选择、话题预热、人员海选、讨论交流到问题梳理、问题交办与反馈的一整套较为完整的配套制度。2018年，还专门针对“00后”学生群体特点，改进了参与方式，扩大了参与范围，增设线上活动内容，进一步扩大受众面，提升传播力。
教学质量提升、美丽校园建设、公共卫生与安全……这些看似宏大的话题，都以身边事的角度为切入口，让学生们开展讨论。这些选题都是面向全体学生公开征集而来，“关注学生所关注的一切”，并结合社会时事热点与学校不同发展阶段的重点工作，提前策划话题方案。此外，“校长请我喝杯茶”活动还建立了师生合理化建议交办制度，把文化育人工作和学校管理工作相融合，把师生意见转换成校园的点滴进步改变。改造食堂、建设美食广场、改建灯光球场……活动开展八年来，共形成交办事项31件，落实建议78条，仅落实学生建议改建美食广场一项事务就投入资金300万元。
“在交谈中提出的问题，很快就能得到有效解决，所以大家都很重视这个活动，每次都有200多个同学报名。”一位曾多次参加活动的杭科院毕业生认为，这些活动极大地培养了在校大学生的爱校意识、主人翁精神和务实态度，也让学生通过学校这方天地，了解到社会事务的管理模式。
积极打造“社会育人共同体”
探索“云喝茶”新形式
其实，“校长请我喝杯茶”不止是师生专属，更是一个开放式的“学堂”，从最初的分管学生工作的副校长、学生处处长、团委书记参与，逐步扩展到书记、校长领衔，全体校领导、管理人员、专业教师乃至普通的电工、保安都被邀请参加，充分体现学校“全员育人”理念。
同时，杭科院还积极打造“社会育人共同体”，以嘉宾的形式邀请政府部门管理人员、企业和校友代表、社会人士等与学生交流。中国教育学会名誉会长、著名教育家顾明远，公羊队全国总队长、浙江省人民政府个人一等功获得者徐立军，杭州国际博览中心等校企合作单位负责人，诸多行业翘楚、优秀毕业生校友都曾先后受邀来参加活动，让大学生寻找到身边的榜样，为他们的成长提供开阔的阅历脚本。
打破边界，不断创新。在近期的“在疫情中成长”主题活动中，学校采取现场直播的方式，吸引了1500多名师生在线收看，点赞数过万。这也引发了学校对“云喝茶”等新形式的探索，“用‘云喝茶’打破时空限制，让更多的校内外嘉宾与师生对话，让同学看到更为广阔的世界，更为多样的未来。”
“这杯茶一‘喝’八年，我们越喝越觉得有味道。”作为“喝茶活动”的发起人、见证人和参与者，谢列卫表示，“校长请我喝杯茶”活动是学校立德树人的思政教育平台，是深耕行知文化的校本教育平台，也是践行民主办学的校园沃土，“在一期期活动中，我们看到了同学们的思考与成才，看到了校园因为大家而变得更美好，更看到了思政教育的更多可能。”
