我校社科部在全国十九大精神“ 三进”理论研讨会上展示思政理论课“专题教学”改革成果

   4月26日至28日，由湖南师范大学主办的2018年全国党的十九大精神“三进 ”高校思想政治理论课理论研讨暨教学成果展示会在长沙召开。包括我校在内的四所本科院校和二所高职院校代表在会上作了交流发言。我校社科部学科带头人吴太胜教授和思政教研室主任李同乐博士向与会的来自全国190余所本专科院校专家和同行介绍了近年来我校思政理论课专题教学改革取得的成果，并受到了与会专家的好评，激起了同行们的浓厚兴趣。
    自2015年以来，我校认真贯彻党的十八大、十九大精神和全国高校思想政治工作会议精神，围绕“立德树人”这一根本任务，以课程专项建设为抓手，立足市情、校情、学情，积极探索以问题为导向，以实践化、信息化、小班化为支撑的专题化教学改革，推动教学体系实现“四个转变”。
    在教学内容设计方面，我校不断坚持从教材的重点、难点、疑点、学生的兴趣点、关注点、困惑点和时事政治的热点、焦点的结合中设计问题链，变传统的教材章节教学为研究成果导入、实践资源拓展、信息技术辅助的专题教学，开发《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》系列专题10个、《思想道德修养与法律基础》系列专题8个，有效推进教材体系向教学体系的转变。
    在教学形式选择方面，我校充分利用校内外实践教学基地和丰富的教育资源，统筹课堂实践、社团实践、专业实践和暑期实践，结合课堂教学主渠道，有计划地开展主题研讨、专题调研和现场教学等多样化实践教学，积极探索把课堂延伸到企业、街道、社区、场馆和专业实训基地，努力用鲜活的“杭科院故事、杭州故事和浙江故事”回答理论热点问题，启迪思考，升华理论。实践主题与专题教学紧密呼应，贯彻“知行合一”的教育理念和第一、二课堂并重的育人要求，促进平面教学向立体教学的转变。
    在教学手段创新方面，我校积极应用“浙江省高等学校在线开放课程共享平台”和“蓝墨云班课”教学平台，大力建设“800”系列教学资源库，推广移动信息化辅助教学。探索课前调研与预习、课上互动与分享、课后巩固与拓展、教学评价与反馈等各环节联动，推动单一教学手段向多样化教学手段的转变。
    在教学组织优化方面，我校尝试“中班授课、小班化研讨”，把每个教学班分成若干个学习小组，由教师推荐选题，指导学生课外完成、课堂展示，引导学生参与专题教学过程，加快以教为中心向以学为中心的转变。
    通过系列教学改革，近年来我校思政理论课教学的针对性和实效性、教师的教学能力和科研能力得到明显提升。此次教改成果展示，传播了我校大学生思想政治教育发展理念，在学习了兄弟高校创新实践的同时也得到诸多专家同行的有益指导，为我们进一步深化思政理论课教学改革梳理了思路，增强了信心。

李同乐博士向会议作交流展示

吴太胜教授与部分参会专家交流合影